Vrees vir wiskunde


Die brein van die inligtingverwerkingskapasiteit van die brein kan oor die algemeen beïnvloed word deur angs.

'N Studie van die School of Medicine of the
Die Universiteit van Stanford wys dat kinders waarmee hulle sukkel
wiskunde toon 'n verandering in breinfunksie wat met angs verband hou.

Dieselfde deel van die brein waarop reageer
eng situasies, soos om 'n spinnekop of 'n slang te sien, wys ook a
verhoogde aktiwiteit by kinders met wiskunde-angs. dit is
Met ander woorde, wiskundige angs is neurobiologies soortgelyk aan ander soorte
angs of fobies.

Die skrywers van hierdie studie, gepubliseer in
Magazine Sielkundige Wetenskap, gebruik MRI breinbeelding
funksionele magnetiese resonansie van ongeveer 50 studente met hoë en lae angs voorheen
wiskunde. Hulle het ook hul wiskunde-angs beoordeel met behulp van a
gewysigde weergawe van 'n gestandaardiseerde vraelys vir volwassenes en ander toetse
kognitiewe.

Hulle het waargeneem dat kinders met 'n groot angs
wiskunde was minder akkuraat, en aansienlik stadiger, in resolusie
van wiskundige probleme, dat kinders met 'n lae angs voorheen
wiskunde.

Hierdie resultate dui aan dat wiskunde-angs,
probleme veroorsaak met die verwerking en redeneringskapasiteit van die
inligting.

Young CB, Wu SS en Menon V. Psychological Science (2012). On-line.


Video: Ek kan help met jou ℝ vir lees. Les 111. Lees probleme by kinders. Lees program


Vorige Artikel

Alternatiewe gebruike van olyfolie vir die skoonheid en die huis

Volgende Artikel

Belangrike wysiging van die Kapitaalondernemingswetgewing